《中学语文》(CN:42-1021/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学语文》现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊;中国语文报刊协会优秀期刊。
理论_视点、教学_阅读教学、教学_写作教学、教材_文本解读、课改_课题选萃、课改_课改在线、拾贝_微论、拾贝_随笔
1.多位作者不同单位时,请在作者姓名右上角用数字与作者单位一一对应,一名作者跨多个单位时,作者姓名右上角的数字间用逗号间隔。
2.摘要:摘要应能客观地反映论文主要内容的信息,具有独立性和自含性,一般不超过300字。
3.论文如为基金资助项目的成果,请注明基金及项目名称,本刊将优先录用。
4.来稿投寄满1个月未接到本刊刊用通知,方可改投他处。本刊人力有限,来稿一律不退,请作者自留底稿。
5.引言应简单介绍论文的背景和目的,相关领域前人所做工作,存在的问题,引出本研究的主题及特色,注意:引言部分不能有公式、图表。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 4271 | 1387 |
文学 | 322 | 57 |
语言文字 | 162 | 30 |
哲学宗教 | 134 | 50 |
经济管理 | 79 | 13 |
社会学 | 31 | 3 |
艺术 | 20 | 2 |
自动化与计算机技术 | 18 | 2 |
历史地理 | 16 | 1 |
农业科学 | 13 | 1 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4207 | 1376 |
文化科学 / 教育技术学 | 837 | 275 |
文化科学 / 课程与教学论 | 500 | 177 |
文学 / 中国文学 | 270 | 44 |
语言文字 / 汉语 | 122 | 23 |
文化科学 / 教育学原理 | 111 | 28 |
文化科学 / 高等教育学 | 95 | 21 |
哲学宗教 / 心理学 | 60 | 35 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 48 | 30 |
文化科学 / 新闻学 | 29 | 4 |
中学语文杂志的教授人非常的nice,工作很负责认真,个人感觉这个杂志的创新型要求不是很高,但是审稿人都很严谨,对文笔要求也很高,所以写过的稿子还是仔细推敲再投。希望能帮助大家。
前前后后修了两次,感觉速度还是比较快的。中学语文杂志编辑比较负责、有耐心。我每次修改后都次日修回,编辑也很给力的及时送审。这是一个很值得投的杂志。
中学语文杂志审稿速度快,投了这个杂志后半个多月就录用了,已经算是非常快了,非常感谢杂志社如此给力的效率!另外外审专家给出的意见很中肯,影响因子也还可以。一次愉快的投了这个杂志经历。
我看了最新发表的论文质量,杂志应该来说已经步入正轨了,整体论文质量还是很不错的,应该来说大家可以放心的投,审稿速度从我个人经历看来,的确是很快。。。
真的很给力!无论录用与否都会看到审稿意见,很中肯。最近10月11号投的,中间修改过一次,20几号就录用了。显示尚未排期。虽然没发用稿通知,但是系统已显示录用。应该没问题。三审制度,关键是速度快!大赞。
中学语文杂志的工作人员还是很认真负责的,编辑修改和校对非常的认真,过程较忙,但是学到很多东西,外审老师提出的意见也很中肯,对文章的修改有很大帮助!推荐投稿哦.
中学语文杂志的审稿速度还是值得肯定的,此刊老师非常好,很负责。审稿速度很快(半个月回复结果),审稿老师对文章的不足之处提出了很有建设性的意见,让我受益匪浅。希望贵刊越办越好。
从投稿到录用用了不到一个月时间,外审很快,几天就搞定了,很不错的刊物。编辑部非常负责,审稿意见非常详细,杂志外审严谨,注重创新。值得一投!
无论是装帧还是内容都是绝对的优秀!非常值得一看,更值得细细品味!建议大家购买这本书,读来受益匪浅。封面设计经典,纸张手感好,阅读舒适。时不时拿出来读一读。
学术之家的忠实用户了,一直很信赖。中学语文杂志是我特别喜欢的杂志,前年开始就看中学语文了,自我感觉好。
中学语文杂志对文稿的创新性要求比较高。审稿周期大概一个月,算是杂志中速度较快的,编辑部工作效率也较高,有审稿意见后会迅速反馈作者,返修后几个工作日便会有明确的接受意见。
中学语文杂志编辑部工作人员都很认真负责,两位审稿专家意见都很详细,感觉还是很不错的杂志,对稿件要求也很高个人觉得选题热点、创新点、写作水平都很关键。祝大家投稿成功!
编辑再忙也非常认真负责,尽职尽责,处理稿件速度很快。对于外审老师回复的问题点,还地打电话来与我讨论应该怎样修改。真的是非常的感动。
中学语文杂志的审稿速度非常快哦。编辑非常敬业,认真严谨,当然论文改的也非常细致,对文章内容反复校对。审稿专家很负责,提了很多专业问题,给了小修。该要求修改后,文章质量提高了不少。不错的期刊!
编辑和审稿专家认真负责,把关较严。个人觉得,主编内审占投稿周期中的时间比重较大,可以理解,主编们都很忙,而且很负责。总之,此刊值得推荐!
中学语文编辑老师非常认真,不过查询均需要电话,不主动提示;因为到确定你的刊期的时候会有指定编辑给你联系修改、处理评审意见、排版及校稿事宜,需要2~3次反馈,很认真。
从投稿到被拒系统显示总共25天,当时给的大修,总共三个评审,前两个各给了六七个意见,最后一个专家很敬业的给了27个意见,当时感觉胆寒了,再加上要答辩就放弃了。后来回头看看,感觉里面很多建议是非常中肯的,也得到了很多指导和启发。个人感觉中学语文杂志,速度还可以。
处理速度很快,服务态度很好。个别评审专家很外行,我一篇文章,复审时被拒。觉得拒稿理由难以接受,向韩老师申诉,后来韩老师让我重投,更换了审稿人。期待有好的结果。
评语都是好评,录用的很快。估计是研究内容很贴合。
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