中学语文杂志省级期刊

中学语文 2016年第09期杂志 文档列表

中学语文杂志理论探索

认识论维度的现代阅读解释学第3-9页

关键词: 解释学；  现代阅读；  分科教学；  现代白话文；  人类认识活动；  现代汉语；  阅读教学；  疑问语气；  文化经典；  心理活动过程；  

中学语文杂志名师讲坛

言语虐待下的祭品——《祝福》祥林嫂死因新探之一第9-13页

关键词: 言语环境；  鲁迅小说集；  祝福声；  鲁四；  坎坷人生；  语场；  善女人；  

中学语文杂志语文教育论著评析

写作课程：从批判走向建构——2015年语文教育论著评析之八第14-17页

关键词: 写作课程；  写作知识；  博士论文；  学习理论；  写作教学实践；  教学策略；  过程写作；  写作教学模式；  写作教学研究；  读写结合；  

中学语文杂志名师风采

文学作品阅读要从“小”处着眼,往“深”处开掘第17-20页

关键词: 文学作品；  深层意蕴；  作者思想；  刘兰芝；  情感倾向；  生活本质；  箱帘；  人文精神；  代父从军；  焦母；  

中学语文杂志阅读教学

实现小说教学内容重构的关系定位第21-23页

关键词: 小说文体；  教学内容；  教学价值；  文学作品；  关系定位；  芦花荡；  初中语文教材；  叙事语言；  羚羊木雕；  城南旧事；  

以“知识链”为抓手调整文本教学内容——以《说书人》和《祝福》的教学为例第23-27页

关键词: 文本叙事；  选文；  我与地坛；  高中语文；  必修教材；  生命之歌；  师陀；  苏教版；  小说文体；  

“只着一字,尽得风流”的文言教学策略第27-32页

关键词: 教学策略；  文眼；  字串；  片言居要；  文则；  阅读教学；  字统；  言语现象；  语言文字；  现代文；  

“淡”的散文如何教——以肖培东《假如我有九条命》教学为例第32-34页

关键词: 拉风箱；  余光中先生；  一二三四；  知天命；  经典课；  风格差异；  表达功能；  理性世界；  思想脉搏；  芝麻开门；  

翻转课堂的问题与突破第34-36页

关键词: 学习过程；  自主学习；  课堂师生互动；  飞红滴翠记黄山；  红遍；  学习行为；  时间不足；  成果展示；  学习评价；  互动对话；  

中学语文杂志作文教学

作文教学必须重视过程意识第37-39页

关键词: 作文课；  作文内容；  过程写作法；  写作策略；  思辨能力；  考试要求；  写作表达；  写作积极性；  反馈形式；  策略知识；  

“任务驱动型材料作文”的前世今生——兼说好作文题的特征第39-42页

关键词: 任务驱动型；  材料作文；  作文命题；  高考作文题；  写作任务；  全国卷；  命题者；  命题形式；  话题作文；  教育部考试中心；  

中学语文杂志文本解读

《陈情表》：儒者的言语人格第43-45页

关键词: 陈情表；  可接受性；  语文课本；  抒情散文；  教学重点；  传世之作；  教参；  语言艺术；  人教版；  文化心理；  

古典诗词意蕴的立体建构——以柳永《雨霖铃》为例第45-49页

关键词: 古典诗词；  地理空间；  心理空间；  社会空间；  诗词鉴赏；  著名思想家；  审美空间；  首词；  晓风残月；  兰舟；  

满园荒芜中,清点生命的痕迹——史铁生《我与地坛》的多元解读第49-51页

关键词: 我与地坛；  史铁生；  生命感悟；  多元解读；  命若琴弦；  苏教版；  教学参考；  本真状态；  高中教材；  活下去；  

中学语文杂志教学设计

基于审辩式思维的单篇阅读教学——以《灰姑娘》的设计与教学为例第52-54页

关键词: 阅读教学；  思维教育；  旧译；  格拉泽尔；  经验范围；  维基百科；  美国学者；  课堂模式；  误读现象；