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中学语文杂志

中学语文杂志省级期刊

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中学语文 2017年第02期杂志 文档列表

中学语文杂志理论探索
寻找“最大关联”和“最佳关联”——文本阅读教学漫谈第3-8页
关键词: 最佳关联;  文本解读;  语用学;  文本阅读;  起点问题;  格莱斯;  解读文本;  教学常规;  语境效果;  自主阅读;  
中学语文杂志名师茶座
“评课”之我见第8-11页
关键词: 评课;  教学方法;  课堂教学;  执教者;  可取之处;  祖国语言文字;  听课者;  自主学习;  教研人员;  
中学语文杂志阅读教学
论核心素养下散文学习任务群的建立——以刘亮程散文教学为例第11-14页
关键词: 散文写作;  刘亮程;  教学启示;  学习过程;  课堂教学;  现代散文选;  相对自由;  驴车上的龟兹;  教学现状分析;  阅读教学;  
实用文阅读教学的价值定位与原则确立第14-16页
关键词: 阅读教学;  实用文体;  教学效果;  文学类;  教学研究;  科普说明文;  思辨能力;  演讲词;  言语经验;  
辨析核心概念,合理适度引申第16-19页
关键词: 小笼包;  高考语文;  传统美食;  认识过程;  美食文化;  材料内容;  节日文化;  横向联想;  权威工具书;  文中;  
朗读教学法在古代诗歌教学中的运用第19-20页
关键词: 诗歌教学;  朗读教学;  情绪发展;  法化;  古诗词教学;  教师范读;  分角色朗读;  层次感;  教学目的;  古代诗歌;  
灵活“放”“引”重建构第20-22页
关键词: 混合式学习;  古诗文;  高中语文教学;  探春;  自主阅读;  活动课;  支架式教学;  
中学语文杂志作文教学
写前指导要重视“目的驱动”第23-26页
关键词: 写作内容;  炮制法;  比赛过程;  成语接龙;  策略指导;  书面交际;  写作法;  思辨能力;  书面交流;  板块式;  
基于“作文过程”视角的批判与重构——以记叙文“产生波澜的方法”教学为例第26-29页
关键词: 教学知识;  作文过程;  页表;  教学状态;  程序性知识;  陈述性知识;  父子关系;  术语标准化;  于勒;  
从苏氏三父子的《六国论》谈任务驱动型作文写作第30-32页
关键词: 任务驱动型;  作文写作;  六国论;  作文命题;  新材料作文;  高考作文;  话题作文;  宿构;  自主空间;  收缩性;  
在教学中注入生活写作的泉流——以《项脊轩志》中的教学点为例第32-36页
关键词: 项脊轩志;  合文;  言语训练;  认知过程;  震川先生;  冥然兀坐;  写作训练;  大树下;  吾祖;  一只手;  
取写作课程“微”义 解初中生写作难题第36-37页
关键词: 写作课程;  作文水平;  传统写作;  写作问题;  写作目标;  最近发展区;  语言运用;  写作基础;  自主阅读;  层次的;  
作者情感渗透的意义分析及课堂教学思路呈现第37-39页
关键词: 情感渗透;  意义分析;  课堂教学;  人物形象;  文本结构;  人物性格;  果园城记;  汪曾祺;  个体情感;  
中学语文杂志文本解读
《荆轲刺秦王》中先秦“士”之精神要义第39-44页
关键词: 秦王;  士子;  燕太子丹;  可杀不可辱;  记言;  庆封;  重义轻生;  牢具;  
一个诗意空间的精神言说第44-46页
关键词: 精神指向;  雨巷;  历史节点;  浪淘沙;  戴望舒;  元诗;  诗意空间;  油纸伞;  情感基调;  传统诗词;